O que significa discutir Linguística Aplicada e Sociedade? Obviamente essa discussão vai muito além da escola, mas o ensino e aprendizagem de línguas no contexto brasileiro é o fio de Ariadne neste livro.

Isso se justifica porque a escola é um dos palcos onde a sociedade se encena em suas contradições e, por isso, onde se expõe. A sociedade quer se ver na escola, mas ao fazê-lo revela nesta as suas feridas e, por isso, pode ser, ela mesma, uma das forças contra as quais os atores escolares precisam travar conflitos.

Se a escola é um lugar de contradições e adversidades, este livro nos ajuda a pensar em questões importantes, tais como: o que significa ensinar línguas na escola de hoje? Qual o papel dos gêneros do discurso/texto nessa tarefa? De que maneira os professores de línguas se percebem na atividade profissional que exercem? Como eles driblam as dificuldades que se apresentam diante de sua ação docente? E como descobrem saídas para garantirem o seu exercício profissional de agentes de letramento?

O livro retrata que, embora determinadas forças políticas queiram promover uma dicotomia entre a sociedade e a escola, hoje em dia, em função do espraiamento das tecnologias digitais, é impossível que estas duas instituições se “ilhem” em si mesmas.

Assim, importantes discussões como as que envolvem a noção de gêneros e sua relação com o ensino, a educação linguística e o trabalho de professores de línguas, as noções de identidades, tecnologias e livro didático podem significar o rompimento dos diques que a sociedade impõem a si e, por consequência, às suas agências de letramento, provocando o desaguamento das práticas sociais de linguagem represadas por forças que entendem que elas não podem adentrar a sala de aula.

Finalmente, este livro mostra que, na área dos estudos linguísticos aplicados, a preocupação com questões já cristalizadas, como a didatização dos gêneros do discurso, a educação linguística e o trabalho do professor dialogam com temas mais emergentes, tais como as relações entre tecnologia, linguagem e educação. Esses temas revelam que a agenda atual da pesquisa em Linguística Aplicada se mostra preocupada em compreender as suas relações com os diversos campos da sociedade.

Julio César Araújo & Kleber Aparecido da Silva